Étiqueté : TIC-SHS

Les moteurs de recherche en Sciences humaines et sociales (2) 6

Les moteurs de recherche en Sciences humaines et sociales (2)

La situation des moteurs de recherche en sciences humaines et sociales en France est simple, puisqu’elle se résume à deux initiatives.

Mister est un moteur de recherche de l’Institut national de l’information scientifique et technique (INIST). Il semble prendre la suite du moteur de l’UREC qui a fermé ses portes, lui aussi. La spécificité de ce moteur était d’indexer surtout les sites institutionnels, au détriment de certains sites à fort contenus mais moins clairement rattachés à une institution (…)

Nouveaux intermédiaires d’édition et impression à la demande 7

Nouveaux intermédiaires d’édition et impression à la demande

Dans le cadre d’un groupe de travail, j’ai fait un petit travail de veille sur la manière dont des revues purement électroniques en sciences humaines et sociales pourraient utiliser des services d’impression à la demande, en essayant de faire un panorama non exhaustif des différents types d’offres qui leur sont proposés. Voici le document, diffusé en cc-by-sa-2.0.

Introduction

Cette note est destinée à présenter différentes services dits d’impression à la demande pour des revues électroniques. Les (…)

Nouveaux intermédiaires d’édition et impression à la demande 7

Nouveaux intermédiaires d’édition et impression à la demande

Dans le cadre d’un groupe de travail, j’ai fait un petit travail de veille sur la manière dont des revues purement électroniques en sciences humaines et sociales pourraient utiliser des services d’impression à la demande, en essayant de faire un panorama non exhaustif des différents types d’offres qui leur sont proposés. Voici le document, diffusé en cc-by-sa-2.0.

Introduction

Cette note est destinée à présenter différentes services dits d’impression à la demande pour des revues électroniques. Les (…)

Ecritures en ligne, outils et pratiques (plan de cours) 2

Ecritures en ligne, outils et pratiques (plan de cours)

Ecritures en ligne Plan de cours 2006

Voici mes notes sur un cours que je viens de terminer (pour ainsi dire) sur « Ecritures en ligne, outils et pratiques ». Le format est 10h30 sur 7 séances. C’est un tour d’horizon des outils en ligne qu’un étudiant en SHS peut avoir à sa disposition pour de la veille, de l’information, de la communication et de l’écriture collaborative. Le cours était destiné à des élèves très littéraires sortant de prépa. Leur culture est donc a priori très très éloignée du web (ou, (…)

Ecritures en ligne, outils et pratiques (plan de cours) 2

Ecritures en ligne, outils et pratiques (plan de cours)

Ecritures en ligne Plan de cours 2006

Voici mes notes sur un cours que je viens de terminer (pour ainsi dire) sur « Ecritures en ligne, outils et pratiques ». Le format est 10h30 sur 7 séances. C’est un tour d’horizon des outils en ligne qu’un étudiant en SHS peut avoir à sa disposition pour de la veille, de l’information, de la communication et de l’écriture collaborative. Le cours était destiné à des élèves très littéraires sortant de prépa. Leur culture est donc a priori très très éloignée du web (ou, (…)

To be or note to be 3

To be or note to be

Avec l’ajaxisation du web, les logiciels en ligne se multiplient. Parmi eux, les traitements de texte font fureur. Writely est certainement le plus ergonomique et agréable à utiliser. On apprécie la présentation générale et la souplesse de fonctionnement. Surtout, Writely semble avoir compris mieux que d’autres que le principale intérêt de ce genre d’application, c’est l’écriture collaborative et le partage de documents. D’où l’important développement des fonctionnalités qui tournent autour de cette idée (…)

To be or note to be 3

To be or note to be

Avec l’ajaxisation du web, les logiciels en ligne se multiplient. Parmi eux, les traitements de texte font fureur. Writely est certainement le plus ergonomique et agréable à utiliser. On apprécie la présentation générale et la souplesse de fonctionnement. Surtout, Writely semble avoir compris mieux que d’autres que le principale intérêt de ce genre d’application, c’est l’écriture collaborative et le partage de documents. D’où l’important développement des fonctionnalités qui tournent autour de cette idée (…)

Posthumanistic.org 0

Posthumanistic.org

Je viens de faire le tour des statistiques des différents sites Web auxquels je participe en plus ou moins grande part. Généralement, quand je regarde les statistiques de mes sites Web, je m’attarde très peu sur les données chiffrées qui donnent une information très pauvre -et biaisée en plus, pour me précipiter sur les referrers (c’est à dire la liste des pages web ayant mis en place des liens vers le site dont je regarde les statistiques). Et là, ce matin, quelque chose de nouveau frappe mon (…)

Posthumanistic.org 0

Posthumanistic.org

Je viens de faire le tour des statistiques des différents sites Web auxquels je participe en plus ou moins grande part. Généralement, quand je regarde les statistiques de mes sites Web, je m’attarde très peu sur les données chiffrées qui donnent une information très pauvre -et biaisée en plus, pour me précipiter sur les referrers (c’est à dire la liste des pages web ayant mis en place des liens vers le site dont je regarde les statistiques). Et là, ce matin, quelque chose de nouveau frappe mon (…)

K-sup et les « méta-pages » 0

K-sup et les « méta-pages »

Aujourd’hui, je suis en formation K-sup. Il s’agit d’un ENT (Environnement Numérique de Travail) commercialisé par la société Kosmos, que la plupart des universités françaises sont en train d’acheter.

Pour un utilisateur intensif de petits CMS comme Spip et Lodel, il y a un un air de déjà vu, en plus compliqué et moins abouti d’une certaine manière. On voit bien que tout le travail s’est concentré sur les développements informatiques ; les interfaces d’édition sont quant à elles assez peu ergonomiques, (…)

L’open archives initiative (octobre 2005) 5

L’open archives initiative (octobre 2005)

Le mouvement des archives ouvertes est décisif pour la diffusion des résultats de la recherche scientifique. Sa réussite est possible car elle fait converger une volonté des chercheurs et des institutions. Ce mouvement est en train de toucher les sciences humaines et sociales françaises, avec l’ouverture d’HALSHS. Il reste cependant encore peu connu, malgré les prises de position officielles de grands organismes de recherche internationaux (voir la déclaration de Berlin), CNRS en tête.

Dans la (…)

L’open archives initiative (octobre 2005) 5

L’open archives initiative (octobre 2005)

Le mouvement des archives ouvertes est décisif pour la diffusion des résultats de la recherche scientifique. Sa réussite est possible car elle fait converger une volonté des chercheurs et des institutions. Ce mouvement est en train de toucher les sciences humaines et sociales françaises, avec l’ouverture d’HALSHS. Il reste cependant encore peu connu, malgré les prises de position officielles de grands organismes de recherche internationaux (voir la déclaration de Berlin), CNRS en tête.

Dans la (…)

SHS 2.0 20

SHS 2.0

Depuis quelque temps, je m’intéresse à ce qu’on appelle un peu pompeusement le Web 2.0. Comme cela a été dit, la notion est assez floue et recouvre plein de choses assez différentes. Ou plutôt, on voit bien qu’il s’agit d’un même phénomène, mais aux multiples dimensions. Certains insistent sur la dimension technique, d’autre sur les pratiques éditoriales, d’autre encore sur la dimension sociologique.

Plus récemment, j’ai suivi attentivement ceux qui essayaient d’imaginer ce que pouvait donner le Web 2.0 (…)

Last blog day after 0

Last blog day after

Encore le professeur McHale ? (c)Meneldur, CC BY-SA

Quand on blogue, l’essentiel est de se distinguer, tout en restant inséré dans la blogosphère. Impossible donc d’échapper au fameux blog day, cette opération incitant chaque blogueur à recommander à ses visiteurs 5 blogs de son choix ; mais, tant qu’à y participer, autant le faire de manière originale en s’y collant non pas en même temps que la masse des blogs du commun, mais avec beaucoup plus de chic, quelques jours après.

Et puis tant qu’à faire, (…)

La syndication de contenus (août 2005) 4

La syndication de contenus (août 2005)

Liste de sites spécialisés en sciences humaines et sociales. Le choix des sites est purement subjectif et arbitraire. Il représente cependant un nombre important de types de sites (universités, grandes écoles, ministères, laboratoires, revues) à l’exclusion des blogs publiés par des scientifiques. Ces derniers disposent quasiment tous d’une possibilité de syndication de contenus.

Site Type Flux de syndication Remarque Amazon.fr Libraire en ligne Non Bibenligne Répertoire de liens Oui BNF.fr (…)

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